2016年2月24日水曜日

第9回整備推進委員会を開催しました。

2月23日(火)に本年度最後の松阪地域特別支援学校(仮称)整備推進委員会が開催されました。

今回は、教育課程の編成や交流及び共同学習の市町への説明、本年度の総括と新年度に向けての体制や取り組み内容等を検討しました。



また、2月16日に実施した杉の子特別支援学校石薬師分校へのベンチマーキングの報告も合わせて行いました。

来年度も同様の体制で整備を進めていくことが確認されました。

2016年2月17日水曜日

杉の子特別支援学校石薬師分校を視察しました

2月16日(火)に、松阪地域特別支援学校(仮称)整備推進委員会事務局を運営する玉城わかば学園の校内委員会の担当者が、杉の子特別支援学校石薬師分校を視察しました。

ものつくりコースの農業班で取り組まれている「水耕栽培」の様子を中心に視察したほか、他の作業班や流通サービスコースの授業の様子も見せて頂きました。また、その後、懇談も行い、「水耕栽培」に取り組むにあたって視察された県外の特別支援学校の取り組みや、現在の石薬師分校の取組や課題などを聞かせて頂きました。

今回の学校視察で得られた情報を、松阪地域特別支援学校(仮称)の高等部の職業や作業学習の内容を検討するにあたって活かしていきたいと思います。


室内で栽培されているサニーレタスの様子

2015年12月21日月曜日

建築計画のお知らせが設置されました。

新校の建設予定地に「建築計画のお知らせ」が設置されています。
校舎は、鉄筋コンクリート造(一部鉄骨造)で、地上3階建て(3棟)です。
また、着工予定は、平成28年7月。完了予定は、平成30年1月となっています。

2015年12月15日火曜日

第8回整備推進委員会を開催しました。


12月8日()に第8回(今年度第2回)の松阪地域特別支援学校(仮称)整備推進委員会が開催されました。

今回は、11月に実施したベンチマーキングの報告を行った後、教育課程の素案や交流・共同学習の考え方等について様々な意見を頂きました。

特に、玉城わかば学園児童生徒がスムーズに転校できるようにするための手立てやスケジュールなどにも話し合いが及び、学校基本構想を具体化していくために、委員の皆さんからもいろいろな意見を頂きました。

次回は来年2月に実施予定です。

 

2015年11月12日木曜日

愛知県の特別支援学校を視察しました

11月11日(水)に、推進委員会事務局の担当者が、
 1.愛知県立佐織特別支援学校(愛西市)
 2.愛知県立いなざわ特別支援学校(稲沢市)
を視察しました。

いなざわ特別支援学校は、佐織特別支援学校ともう1つの特別支援学校(一宮東特別支援学校)の大規模化(過密化)を解消するため平成26年4月に開校しました。現在、整備推進委員会では、玉城わかば学園の子どもたちが安心して新しい学校に転校できることや、両校ともにスムーズに学習活動が行えるようにすることを課題の1つとしていることから、この2校を視察先に選びました。
両校とも、初めに授業の様子や学校施設の見学をさせて頂きました。
その後、学校が分かれるために準備したことや新しい学校を開校するにあたってのハード・ソフト両面での取組、さらに、スムーズな転校を行うために配慮したことや、それに向けてのスケジュールについて伺いました。分離・開校後の各学校の様子などについてもお聞かせいただきました。
今回の学校視察で得られた情報を、これからの松阪地域特別支援学校(仮称)の準備にあたって活かしていきたいと思います。
愛知県立佐織特別支援学校
 
愛知県立いなざわ特別支援学校

2015年10月30日金曜日

「三重県教育ビジョン(仮称)」中間案に対するご意見を募集しています

平成27年10月16日に三重県教育委員会が「三重県教育ビジョン(仮称)」中間案を発表しました。

その中の
*基本施策4 自立と社会参加をめざした特別支援教育の推進 (1)特別支援教育の推進(69ページ~)
*重点取組(5) 特別支援教育の推進(133ページ~)

の2か所に松阪地域特別支援学校(仮称)についての記述があります。

下のリンクよりご確認いただき、ご意見がございましたら、11月16日(月)までに三重県教育委員会へお送りください。


http://www.pref.mie.lg.jp/TOPICS/2015100037.htm←クリック

2015年10月5日月曜日

松阪地域特別支援学校(仮称)の校舎説明会を実施しました。

三重県教育委員会の計らいで、玉城わかば学園において、わかば学園の教職員に向けて松阪地域特別支援学校(仮称)の設計者さんから建設予定の校舎の概要やコンセプト等について説明をして頂きました。教職員からの施設等についての質問にも答えて頂き、今後の教育活動の参考にさせて頂きました。